人生的美好，在于生生日新；教育的美好，在于摆脱经验性地重复，在研究中日日求新，培育新人。石家庄外国语教育集团的教师们始终在从“经验”走向“科学”的探索与实践中不断前行。
为进一步提升教师科研水平，石外集团始终高度重视专家型教师的培养，在科研的路上不断为教师成长搭建平台，同时辐射带动石外集团帮扶的山区学校的教师们共同成长。
近日，石外集团和山区学校教师在听取了河北省教育科学研究所研究员杨今宁老师《详解教育科研课题开题报告与结题报告的撰写》的培训后纷纷写下了学习感想：
井陉县第一中学 张亚龙
本次培训受益多多：让我明白了教科研工作的意义，教育肩负着培育人才的使命，而教育的前进之路，需要教育科研工作的指引；拉近了我与教科研工作的关系，教科研就在我们身边，它与日常备课流程相似，也和教育教学息息相关；使我学会了教科研工作的方法。在教书育人的同时，我也将迈向教育科研的大门。
平山县第二中学 曹翠芳
本次课题培训我认识到，不能只是根据个人的喜好而制定出来课题题目，它需要科学理论做依据，有实践经验做支撑，这就迫使自己认真地去学习、研究并且最好与自己所教的学科有联系这样我们才能把本课题研究有意义。
九年级 马燕
听完杨今宁老师的讲座，反思我的课题，发现开题报告还有很大提升空间，作为一线教师的课题研究，应该侧重微观和实践的角度，重点分析自己在实践过程中遇到的问题、预计如何解决。我重新认识了行动研究法，并且可以在后期将行动研究法应用于我的课题研究中，使我的研究更有可行性、科学性。
幼儿园 李然
课题就在日常活动的问题中，科研的过程要多角度看问题，多元化找到问题解决的策略。做科研一定要突出问题意识，善于发现问题，贴着问题做螺旋式上升的操作和实践。
公资部 张莉娅
教育科研的起步让我认识到作为基层一线，坚持问题导向，突出教育科研的实践性，以重大教育战略问题和教育教学实践问题为主攻方向，支撑引领教育改革发展。作为一线教师，关注梳理反思教学，及时总结，将课题与教育教学实践紧密相系，落实政策依据和理论意义，研究内容与创新，实施多样的评价方法，达成预期的教学成果。
