为了进一步巩固拓展教育扶贫的成果，积极与乡村振兴进行有效衔接，带动山区学校步入高质量发展的快车道，真正使“教育振兴乡村，乡村振兴教育”良性循环的发展理念落地生根。春开三月，石家庄外国语教育集团携手山区六县19所中小学用两周时间，连续召开三个教育帮扶与带动专题会。3月16日上午，集团小学党总支书记、校长丁云霞组织召开以“高质量发展促山区学校质量提升”为主题的研讨会，6所山区小学的校长、集团小学的王燕洁、希旭、谢月巧三位副校长，石外集团副校长窦永革、外联办副主任康革平参加会议。
研讨会设置在国家“立德树人”“五育并举”和“双减”的时代背景下，紧紧围绕集团的“质量提升三学年行动计划”与山区学校“高质量发展三学年行动计划”阶段性目标，在劳动实践基地与课程建设、美术专递课堂、五小体育活动、线上实时互动课堂，以及学校发展与管理“提质增效”等关键点位进行了深度交流。最后，丁校长希望大家在集团的带领下，通过师傅送教下乡、云视讯直播大教研、体育教学专项指导等活动，不断提高教师教学水平。一学期一个新台阶，一学年迈进一大步，努力实现三学年高质量跨越发展。3月23日下午，集团高中进行“双新示范+教育帮扶带动”线上专题研讨会。会议由石家庄外国语学校党总支书记、校长裴红霞主持，来自平山中学、井陉一中、灵寿中学、赞皇中学、元氏一中、行唐县一中、行唐三中的七位校长、教学副校长参加线上交流。石外副校长刘树青解读了本学期山区县域高中帮扶工作计划，继续开展以“素养导向、聚焦课堂、共同成长”为主题的示范观摩课、同课异构课和网络直播课活动。
六县7所县域高中的校长围绕“双新”国家级示范校建设背景下的高中选课走班进行了充分的交流和研讨。平山中学和赞皇中学依据科学发展原则、自主性原则、遵循校情的原则，对前期宣传、选课流程、走班形式都做了具体的汇报。考虑改变单一行政班管理模式，逐步建立适应选课走班教学要求的教学管理模式和教学评价制度。井陉一中严格按照上级要求，开齐开足开好国家规定课程，坚决避免功利化选科选考。根据河北省教育厅文件要求，高二年级起根据学生选考科目开展选课走班，坚持五育并举，促进学生全面发展。灵寿中学在学生进行选科时完全自主自愿选报，学校再根据选报情况确定了5个组合：物化生、物化政、物化地、物生地、历政地。元氏一中在广泛培训、全面落实生涯规划指导，充分调研学生选课意愿的基础上，精准施策，确定了能满足90%以上学生意愿的五个组合，争取21级新高二年级起根据学生选考科目开展选课走班。行唐三中严格执行选课走班的规定，首先在时间上高二上学期学生确定选课意向，12月份理、化、生、史、政、地水平测试后，高二下学期正式据组合选课走班。行唐一中鉴于学校和县域实际情况，目前没有进行选课走班，学业水平测试放在了高二第一学期和高三第一学期进行。
在听取各学校的汇报发言以后，裴校长倡议石外和各县域高中对双新示范校建设中三个年级面临的新问题进行梳理并做系统的思考。从国家要求及学校需求出发，围绕学生的培养目标，对新课程新教材的实施进行总体规划，在育人方式改革的“试验田”进一步研究如何选择更好的适合县域中学发展的选课走班形式，拿出自己的研究成果，形成自己的经验，最终满足学生五育并举、全面发展的需求。3月30日上午，六所帮扶的山区初中学校在线上召开专题研讨会，会议由石家庄外国语学校党总支副书记李红霞主持，集团党委副书记姚新宇，各部门主管校长以及6所山区学校校长、干部参加了本次会议。会议开始，山区校长结合本校的校情、教情、学情以及办学特色，围绕本学期山区学校“高质量发展三学年行动计划”落实情况的亮点、重点工作进行了汇报交流，对九年级中考目标与当前成绩进行剖析，并表达了帮扶需求。
窦永革校长重点解读了集团初中学科教学常态课线上开放观摩活动的具体方案，对山区学校“全链条磨课提升”的追踪流程要求等进行详尽的阐述说明。
集团副校长魏茜分享了九年级复习工作的具体安排和方法策略，并针对在“双减”背景下，九年级复习如何增效提质方面进行了相关经验分享，引起了与会山区学校的高度评价与共鸣。
康革平主任对照集团“质量提升三学年行动计划”教育帮扶的5个目标，结合各山区学校高质量发展的阶段目标进行了综合要求。结合本学期集团帮扶工作计划，并针对本学期种子教师出徒的“三课一文”、生涯规划专项工作、提升管理质量等具体工作要点进行了详细说明。
会议最后，李书记针对本学期集团新推的学科教学常态课线上观摩、体育中考新变化的对接帮扶、集体备课+课堂教学+作业设计＝提质增效、中考学科成绩的目标分析与分解等四个核心问题，进行了认真剖析。鼓励山区校长和干部，调动积极性、激发内驱力、追求高质量，咬定目标不放松，全力开创新业绩。
有诗为证：城乡共建在云上，同心共商高质量。教育智慧做共享，不负此春思考忙。
