——记初一年级5月份“身心健康”四环节准备班会
本次班会呈现几个亮点：
从控制组内声音到悄声讨论。在之前的四环节主题班会上，同学们讨论问题的声音过大，影响了班级的纪律性。在这次准备班会之前，初中部副主任郑银河特别
在思维碰撞中相互借鉴。在班会开始之前，班主任首先强调了倾听的重要性……在这次准备班会的小组讨论中，在主持人的引导下，同学们学会互相学习、互相借鉴、互相倾听，让大家互相学习，有效地扩展了思维的创新。同时，小组与小组之间的互相借鉴，互相提醒也引起了大家深深的思考。
多样的形式充分阐释主题。学生们所讨论的展示形式多种多样、丰富多彩。有的组以童话剧的方式，有的以访谈的方式，有的以校园情景剧的方式，有的以小品的方式，还有的以三句半的方式……他们丰富多彩的想象力给班级带来欢声笑语。他们在讨论中所创造出的童话剧、访谈节目、情景剧等等让人耳目一新，巧妙的构思以及丰富的想象力让人回味无穷。
初一（24）班的某一小组以访谈的方式进行展示。他们的主题是“针对什么样的人去宽容”。对于同学之间因为一些小小的事情而产生的摩擦，同学们必须要学会宽容，退一步海阔天空。但是如果遇到一些触犯了很原则的事情，触犯了法律的一些人，就不能宽容对方，让有一定的惩罚去让对方知道什么事情该去做，什么事情不能去做。通过这样的方式，使得同学们提高了生活中对待一些事物的把握度。
初一（20）班的某一小组以小品的方式进行展示。表演的是两个同学因为开玩笑而打架。一位同学嘲笑另一个同学成绩不好，另一个则说他平时说话很让其他人瞧不起，最终导致了打架。如果双方可以不开玩笑，在语言上不要攻击对方，要从心里面真正的去理解对方的心理，就不会出现打架事件。这个小品以很小的事情说明了退一步海阔天空的道理。
在激励评价中升华主题。在之前初一班主任会上，郑主任带领全体班主任学习了《现代中学生心理健康10个标准》，并组织各德育备课组讨论了各班选题背后的学生心理需要，特别是对于21个班级都选择了“退一步海阔天空”这一选题的现象，各位老师发言讨论了选题背后的学生心理……由于准备充分，所以本次班会的激励评价环节，每一个班主任都能展露风采、画龙点睛，对班会中同学的思想意识进行升华，通过班会引导学生能够真正认识到心里健康的重要性。
准备班会的质量决定了展示班会的效果。各班在环节上完善，在细节上提升。本次准备班会从班会环节看，标准和要求的提升彰显了初一班主任团队对提升班会效果的更大决心，也带来了新的变化。而这些变化进一步增强了孩子们对身心健康的理解和把握，势必帮助每一个孩子不断去追求做一个身心健康的“生命人”……（文/赵继晓 图/张毅）
