为了让孩子们过一个与众不同的并丰富多彩的六一儿童节，我们从各项工作入手，首先在活动的前一天和孩子们谈心，问一问孩子们想过一个什么样的六一儿童节，在孩子提供的想法基础上我们定制了一套“我的六一我做主”四环节活动，老师们精心的布置好班里的环境，同时为了丰富孩子们的生活亲身体验并享受劳动带给自己的快乐。上午，我们带领着孩子们进行了四环节“制作三明治”的活动。下午，进行了表演活动，和孩子们度过了一个不一样的属于自己的节日！
分享活动进行得热烈而有序，既有课件,又有讲解，老师们从活动的项目纸设置，项目完成，项目展示、项目评价进行交流，及时有效地为以后的四环节节日活动作出了初步的探索，对今后的类似教学活动产生了长久积极的影响。老师们通过这次活动交流，加大了理解四环节课改的力度，研讨探索的气氛更浓厚了，效果也就更明显了，老师们的对四环节课改的认知都通过此次活动在不同程度上得到了提高。（文/李丽霞 图/李学科）
