学习“四环节”教育模式 感受名校外语教师风采

2011年9月以来，初二外语组承担了“国培计划2011---农村中小学教师置换脱产研修项目”影子学校的培训任务。英语组共接待了14位影子学员在我校观摩学习。在初中部教学处副主任程利芬的带领下，康韶韦、杨成文、张庆、许文、刘鹏、聂翠翠、白雪梅共8人被聘为带教老师，并主要承担了这次培训任务。

下面就是他们真实的感受：

因为国培，我们有幸走进了石家庄外国语教育集团。通过校园里每一位老师忙碌身影，近距离真实地感受到了这所学校紧张而有序的生活，感受到了以“十二字”培养目标为落角点的“四环节” 特色教育教学模式，欣赏到了每一位授课教师的风采。

初二年级的外语组教研活动在每周一进行，由英语教研组长王晨曦老师进行分析、指导、调控，最后再由程主任进行点评总结。全体外语教师认真听讲，并记录好笔记。在教学上遇到一些问题与困难的老师还主动进行发言，大家共同帮助解决，发言与讨论的气氛非常和谐有序，让人心情平和舒畅。

他们的课堂采用“四环节” 特色教育教学模式，这需要老师们有着极强的课堂调控能力，引导学生自主思考，自主学习，自主寻找错误。每一课的作业是针对学生成绩分析后进行分层布置，这样有效地提高了优等生在学习中对细节处理的能力，提高了中等生在中等难度题上的处理能力，更是有效地提高了学困生在基础知识方面的牢固性。这里的课堂具有很高的效率，且节奏感很强。各位老师的业务技能和对课堂的调控能力非常之出色。学生在回答问题时是按着小号让大号，还特别给了学困生更多的机会，这样既活跃了课堂的气氛，又提高了学困生的积极主动性，大家都是以班班无差生的大方向而努力着。

每当下课铃声响起，我们都像在梦中被惊醒一样，不愿离去，置身在这样畅快淋漓的课堂中，我们仿佛也成了学生，享受着知识的愉悦，真的希望这下课铃声不要响起，我们真的不愿离去。回想起这十一天来的学习与生活，从贵校的校风、校貌到领导与教师的团队协作能力，再到学生的文明礼貌，勤奋好学，一切都给我们留下了美好的回忆。

最后，真诚地感谢石家庄外国语教育集团给予我们这次学习的机会，让我们真正的见识了名校的魅力，开阔了视野，更加地感谢初二年级所有带教的导师们，你们高水平的授课技能与无私的奉献让我们受益匪浅，颇有收获。（文/程利芬 14位影子教师  图/张毅）