——记余映潮老师来我校做课并讲座
我校作为教师专业化发展示范校，注重通过多种形式对教师进行培训。2011年11月2日，学校非常荣幸邀请到全国著名语文特级教师，全国中语会学术委员会副主任、湖北省荆州市教科院原中学语文教研员
下午，余老师做了《奇妙的语文研读方式》的专题讲座。讲座中，余老师重点强调了教案准备的几个要点：精细研读教材，整合教学内容；思路明晰单纯，提问精粹实在；重在语言教学，深入课文文本；创新设计艺术，突出能力的训练；提炼读书规律，运用读书规律。余老师还提出，在阅读教学的创意之中必须考虑能力训练，要多进行集体训练。余老师结合自己的教学经历和具体的教学案例，为语文教师的专业发展和成长指明了方向。
会后，与会教师激动的说：“余老师的阅读教学方法，太适合现今的教育现状。一方面，学生通过阅读领会文本，轻松熟练掌握教学大纲的知识点。另一方面，学生通过阅读培养学生的语文素养”。（文/陈阳 图/杨谦）
返璞归真话语文
——听余映潮老师《奇妙的课文研读方式》有感
2011年11月2日，有幸现场听了余映潮老师的讲座，质朴的语言中诉说着语文的本真，为我们开启了语文教学的另一扇门。
一、读出精彩
语文是语言的艺术，学习语文，读是一个重要的环节。
二、写出精彩
写是语文教学的半边天。写作教学无纲可抓是语文教学的现状。但是
三、设计出彩
一堂好的课，不仅要注重听说读写能力培养，更注重各个环节的得当安排。这就需要设计。每一篇文章几乎都有上千甚至上万篇设计，要想出新，就需要教师进行奇妙的课文研读。目前多数语文教师大多注重在内容上的设计，而弱于对结构的思考，而
总之，语文是一门古老的学科，它融进了五千年文明的精华，所以我们要用心去思考每一节课，去推敲每一个环节，斟酌每一句话，找回语文的本真。（文/孟德顺）
余老师授课
余老师讲座
