——记高中同头班教师碰头会
11月11日，高中部利用教研时间召开了同头班教师碰头会。班主任组织本班任课教师坐到一起，共同探讨班级进一步发展的方法。首先，班主任根据期中考试成绩做一个简单的分析，找出班级的薄弱学科和偏科的学生，并向任课教师汇报了这一阶段班级的主要工作，和班里重点要解决的问题。随后，每位教师根据自己上课的情况，分析孩子们的特点，谈谈自己感受的班级优点和不足，并积极献计献策，商讨更好地调动孩子们学习热情的方法，怎样才能更好地协调各学科间的效率最大化。最后，每位任课教师均以“导师”的身份认领学员，“导师”将全方位的督促孩子的发展，从心理疏导、学习、生活各方面关心孩子，定期给孩子谈心，并做好记录。高中部将定期进行同头班教研，老师之间通过对学生一阶段的观察指导分享经验，解决问题。
通过这种班级教师碰头的形式，加强了班主任和任课教师之间的沟通，进一步明确了“全员育人”的理念。每一位教师为了班级的发展尽心尽力，让我们的学生在更多人的爱里茁壮成长。（文/图 李洁辉）
