——记初二英语组期中教学成绩分析研究系列活动
每位老师认真完成了学生试卷失分率统计，组织学生认真书写了自我学习反思，老师书写了教学反思。在师生做好了充分的准备之后，老师们精心设计并创新组织了试卷讲评课。通过相互听课学习，收到了意外的欣喜。不止看到了四环节课堂学生的交流协作的变化，更看到了老师们交流协作意识的提升与发展。学生成绩层面分析由两位老师一起主持，各自对各自小班学生的进步退步情况进行了针对性点评。既有认可，又有激励，更有建议。
试卷试题分析从小组交流讨论开始，老师对共性问题进行点拨。对做题方法进行引导。并启发学生思考交流了今后完善的措施。此次的试卷讲评课真正体现了四环节教学理念，真正实现了高效课堂。
2011年11月14日，在程主任的指导下，初二英语组在乾圆六楼会议室召开了由王晨曦老师主持的期中考试成绩分析会。分析分为三个层面：全年级英语成绩整体分析；各层次班级两率一分横向对比分析；个人小班上学期期末成绩与本学期期中成绩纵向对比分析。在客观地分析了各个小班在英语上的优势与不足后，王老师中肯地提出了针对性的并且具有可操作性的建议。之后，王老师组织老师谈了自己的感想，交流一下自己的困惑。大家就老师们提到的困惑出招。最后，程主任做总结性发言。她充分肯定了全组老师的辛勤劳动和突出成绩，同时给出了宝贵的建议：一定要尊重学生，鼓励学生，相信学生，让学生在轻松愉悦的气氛中主动地学习。要求老师们真正践行新课改四环节课堂的核心理念，以学生为中心，真正做到以学生为本，做到了解每位学生的现状，从学生现状出发，更具针对性的组织教学。关注每位学生的学习状态，调动不同层次学生的学习热情，在更大程度上挖掘学生的潜力，培养引导学生成为会思考会学习的人。要求教师真正站在学生的角度，认真研究组织学生活动的方法，激励学生的方法、跟踪检测的办法。切实提升教师调控课堂驾驭课堂的能力。程主任嘱咐老师们要以饱满的热情迎接期末考试，争取取得更优异的成绩。整个大会在严肃而和谐的气氛中进行，大家畅所欲言，没有所谓的沉闷与压抑，其乐融融的气氛感染着每个人，大家真正做到了各抒己见，为解决问题而交流，这在无形中大大增加了会议的实效性。
通过此次成绩分析系列活动，全组老师从更深层次上了解了学生的学习情况，也更加清楚如何在后期的教学中师生共同扬长避短，共同努力，再创佳绩。此次外语组的成绩分析真正实现了加油、鼓劲、拿举措、促发展的既定目标。（文/张庆 杨哲 ）
